Era el 2001, a l’Institut IES La Garrotxa d’Olot. Dos dels seus professors, en Toni Moreno i en Joan Prades, van decidir que calia transformar la manera com explicaven els mecanismes, sistemes i patrons en les seves assignatures d’informàtica i electrònica. “Vam dir «i si en comptes d’estudiar teoria, muntem uns artefactes en què es puguin aplicar diversos ensenyaments i que els nois aprenguin igualment i, a més, ens ho passem bé?»”, exposa Toni Moreno, director del Robolot. “Fèiem classes que podien ser avorrides. Vam veure que, programant dispositius que es mouen i facin petits reptes com seguir una línia, els alumnes acabaven entenent com es connecta tot i com funciona. Vam fer una cosa ben senzilla que és treballar aplicant el coneixement, i això feia que els alumnes tinguessin uns coneixements nous a través de la pràctica”, afegeix.

La idea i la línia pedagògica dels dos professors olotins també va estar motivada pels resultats dels mateixos alumnes. Alguns dels joves que aprenien de Moreno i Prades eren premiats a nivell europeu. Això també va influir en el fet que la idea i la línia pedagògica dels dos professors s’acabés materialitzant en el que avui coneixem com a Robolot.

El certamen de robòtica va néixer el 2002, en el marc de la Fira de Sant Lluc, com una competició entre robots. “Vam fer competicions de robots. Dues pistes, a veure qui arriba abans amb un sistema de cronòmetres. La gent aplaudia i animava el seu favorit i era divertidíssim. Després, vam aprendre que, si bé la competició és interessant, si volíem evolucionar calia basar el concurs en altres aspectes, a part del competitiu”, explica Moreno. Durant anys, el Robolot es basava en competicions d’aparells fabricats per alumnes, però això va començar a canviar i es va veure clar que calia incorporar alguna cosa més que les curses o les lluites robòtiques. El certamen va començar a introduir la formació, es va desvincular de la fira i va fer un salt important el 2015. Fins aleshores, els alumnes de l’IES La Garrotxa havien estat els organitzadors del Robolot. A partir d’aquell moment, tot va agafar una altra dimensió. El Departament d’Educació es va interessar per la iniciativa i va apostar per la innovació educativa amb la robòtica com a eina pedagògica. Això va fer créixer el certamen olotí i li va conferir un abast més ampli, amb noves potes i línies de treball. Per això es va crear el Robolot Team, l’entitat que ha assumit l’organització de l’esdeveniment fins a dia d’avui.

Un salt el 2015
L’interès del Departament d’Educació va fer que la nova entitat olotina firmés un conveni amb la Generalitat perquè pogués  ser, de manera oficial, un agent formador i pedagog. “Allà, Robolot ja no és una competició, sinó que és un conjunt d’esdeveniments de diferents branques”, exposa Moreno. L’aliança amb Educació obre el ventall de possibilitats del Robolot, que passa a tenir tres branques: ser un punt de trobada per a experts internacionals sobre robòtica, un agent formador de docents en la matèria i un espai d’aprenentatge per a alumnes. D’aquí es va passar a xerrades d’experts, sessions formatives a docents de tot Catalunya i la Fira STEAMakers que es desenvolupa al Firal i que consisteix en una exposició de projectes de robòtica que han fet alumnes de la capital garrotxina. Amb aquestes tres potes, el Robolot ha arribat fins avui sense por de créixer. En els seu començament, Moreno no es podia ni imaginar on arribaria allò que va crear per fer que els seus alumnes s’ho passessin bé aprenent: “Nosaltres només volíem una pràctica per als nostres alumnes. I que estiguessin contents. Al llarg de la vida és molt bo ensenyar el que fas. Si ho fas malament millor, perquè tens possibilitats que t’ho critiquin i ho puguis millorar. No ens hauríem imaginat mai fins on hem arribat”. Per al creador de Robolot, la clau per celebrar aquestes 25 edicions ha estat la constància: “Nosaltres hem estat al capdavant de forma constant, i al llarg de 25 anys hem vist projectes com Robolot que pujaven i baixaven. La constància ha estat la nostra característica més important”.
 

[...]

Llegeix el reportatge sencer en paper o en línia